纵观当前企业管理工作的现实，有四种现象应该引起管理者的警惕：一是经验主义管理。将过去的成功视为未来的成功，将原单位做法移植到新单位。二是“冒进式”管理。即不顾及本企业的承受能力，头脑发热，急躁冒进，不切实际地提出高指标，大跨度。三是“教条式”管理。管理者唯上是从，唯书是从，对待上级的指示和外地的先进经验，不结合实际．生搬硬套。四是“随意式”管理。管理者对本企业发展方向胸中无数，表现在管理工作中，时而冒进，时而保守，遇事多变。

解决上述问题，管理者应该明白循序渐进的道理，掌握递进管理法。即按照事物发展的客观规律以及人们认识的规律，顺序递进适应实际的管理方法。这里强调顺序递进和适应两层含义：顺序递进即做任何事情，干任何工作都应遵循由低向高、由浅入深、由点到面顺序递进的原则，老老实实地按照客观事物内在发展规律办事。适应即适应客观实际．不仅要适应纵向发展顺序，而且要适应横向诸关系的协调。

该方法的基本内容有六个方面：一是目标层次递进。制定任何一个目标，都要注意既不能使目标高不可攀，也不能使目标唾手可得，而要遵循科学合理和“跳起来摘桃子”的原则，按照实际需要适时提出阶段性目标，以阶段性目标保证终极整体目标的实现。二是制度日渐完善。任何一项制度都需要在实践中不断充实、修改和完善。三是经验的不断扩充。实践出真知，任何管理方法、经验和水平都是在从事管理工作的实践中逐步摸索、学习和积累的。四是条件的逐步创造。任何事物的发展和某项工作的进行条件都需要在实践过程中逐步创造。五是群体心理的不断趋同。人们的认识是千差万别的，特别是对于新事物、新工作的认识和心理承受能力都有一个逐渐增强的过程。六是关联的彼此适应。事物的联系是普遍存在的，任何一项工作都不是孤立存在、单独发展的，而是彼此形成网络、纵横交错、相互依存、相互影响、相互制约，并趋向相互适应、相互促进和转化。

递进管理法既是一种管理思想，也是一种管理方法。要实践该方法需要从以下五个方面做起。

建立目标递进管理的保证体系。在目标的时间层次上，将任务目标分解细化为年、季、月、旬、周、天六个目标时间段，天保周，周保旬，旬保月，月保季，季保年，达到时间递进、目标递进。在目标的载体层次上，将企业总指标分解细化到区(科室)、队(班组)、个人三个目标载体，达到以个人目标保队(班组)目标，以队(班组)目标保区(科室)目标，以区(科室)目标保企业目标，一级保一级。

逐步完善制度管理体系。要在致力建立科学严密的管理制度过程中，注重其连续性和适应性。在完善递进管理制度过程中，要着重把握四个问题：一是严密性。各项规章制度配套成龙，避免空当和缺项，逐步实现全方位、全过程管理工作的制度化、正规化。二是合理性。坚持实事求是地制定各项制度和标准，严宽有度，切合实际情况。三是适应性。在制订制度时要考虑到本单位主客观现实承受能力，采取分步到位，逐步配套、提高的方法。四是民主性。每项制度或标准出台前，都要履行民主程序，征求群众的意见，得到职工的理解和支持，使之合情合理便于执行。[page]

不断积累和提高管理经验及管理水平。在实际管理工作中，企业领导者要勇于实践，积极探索，善于总结，不断提高管理水平。并从四个方面实现转化。即：从定性管理逐步转化到定量管理；从单一的行政管理手段逐步转化到采用经济的、行政的、制度的、政治的等多种管理手段；从传统的管理方法逐步转化到运用系统方法、结构工资、全面质量管理、顺序递进管理等现代管理方法；从人治逐步转化到依法治企。

逐步创造生产与发展的条件，不断从客观和主观方面创造好的条件。一是实行合理集中生产；二是提高作业机械化程度；三是给广大职工创造一个良好的生活环境；四是经常对职工进行思想教育，不断加强职工的技术技能培训教育。

逐渐构建相互制约、相互适应和相互促进的激励机制。企业管理工作是一个复杂的系统工程，企业上与下之间要建立顺向体系，下与上之间建立逆向体系，部门与单位、工人与工人之间要建立平行关系的横向体系。